４年生では、親切について深く考えることができました。相手にとっては、その人のことを思っているだけでは、思っていないことと同じだということ、行動をしないと伝わらないってことを学びました。また相手のことを尊重する声のかけ方、「何か私にできることはありますか？」を勉強しました。

　体育では、体づくりのメニューがとっても楽しくて、みんなで大盛り上がりでした。たっぷり動いたので給食はおいしいに違いないですね。

　桜が終わってきても次々と美しい花たちが浮島小を囲んでくれています。

雨上がりの昨日は、遠くの景色がはっきりと見渡せました。そこで、３年生が高いところから、方角と自分たちのまちを確認していました。

方角と聞いて、「東西南北（ East, West, South,North）から、それぞれの頭文字を組み合わせて、情報が集まってくるからNEWS(？)」という都市伝説を思い出しました。

浮島小学校の正門の桜には、まだつぼみがたくさんついています。

子供たちも無限の可能性のつぼみをたくさん持っています。失敗もするけれど、それでも挑戦し続け、成長する子供たちを心から応援します。

花の咲かない厳しい冬も、下へ下へと根を伸ばせ。やがて美しい大輪の花を咲かすことを信じています。

　２０２６年度も浮島小学校では、学校教育目標「共生・協働・創造」の実現に向け生徒指導の基盤となるものとして、かつ、自己指導能力（時と場合に応じた、自分だけでなく他者のためになる適切な行動をとれる能力）を育てるために、発達支持的生徒指導を積極的に行います。そのポイントは、次のとおりです。

○　「先行的」「常態的」…未然防止に特化した取組を重点的に行う。

○　「生徒指導と学習指導の一体化」…「授業」が魅力的なものにならずして、真の「魅力ある学校」は創れない。

○　「させる」から「支える」生徒指導へ

　今日は、第１学期学級委員の任命式で、一人一人に任命書を手渡しました。共生・協働しながら、新しい浮島小を創造できるリーダーに育っていって欲しいと願っています。

　学校が始まって３日目となりました。１年生は、思ったよりもリラックスした表情で過ごしています。２～６年の児童は、進級してもこれまでと同じメンバーですが、ほとんどの担任の先生が変わり少し緊張しています。リラックスと緊張、２つのバランスを大切にして、各クラスでいいハーモニーを奏でて欲しいものです。

    ２０２６年度、令和８年度の浮島小学校がスタートしました。

　特別支援教育の観点など、これまで培ってきた本校の良さを基盤にしながら、時代の変化に対応するとともに、さらに創造性を加え、地域とともにある学校づくりに努めます。

    学校教育目標は、今年度も「共生・協働・創造」です。

    また、目指す児童像は以下の通りです。

「自分を大切にし、自分と同じように友達を大切にする子」

「しなやかさとたくましさのある子」

「やりぬくことができる子」

　入学式では、今年は７人の新１年生を迎えました。どきどき、わくわく、そして、うきうきが伝ってきました。

    今年度もどうかよろしくお願いします！

　浮島小学校の２~６年生と新入生のみなさん、いよいよ明日は、入学式＆始業式です。今の気持ちはどうですか？ワクワクしていますか、それともドキドキしていますか？

　今日新５・６年生と一緒に、みなさんを迎えるための準備をしました。明日みなさんに会えるのをとても楽しみにしています！

　🎶誰でも最初は１年生、ドキドキするけど、ドンといけ(^^♪